实践活动：我长高了教学设计

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　　实践活动：我长高了
　　教学内容：教材第36～37页。
　　教学目标：
　　知识点：1、通过学生活动，加深对长度单位米和厘米的认识，进一步发展长度观念。
　　2、在活动中渗透统计的初步知识，利用统计表发展学生收集、整理数据，从统计表中获取信息的能力。
　　3、巩固用各种测量工具测量长度的正确方法。
　　能力点：1、为学生提供动手操作的机会，发展学生的实践能力、合作能力。
　　2、培养学生的动手能力，并通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。
　　德育点：通过比赛，提高学生对测量的兴趣，同时在测量中培养学生的合作、分工意识。　　教学重点：通过学生活动，加深对长度单位米和厘米的认识。
　　教学难点：培养学生运用知识的能力和意识。
　　教学模式：“自主探究”教学模式。
　　教具准备：米尺、长绳、皮尺。
　　教学过程：
　　一、创设情境：
　　我们今天就要在这个教室里举行一次测量大比拼，决出一个冠军小组。
　　测量时我们要注意什么？测量的方法是什么？
　　二、自主探究：
　　1、小组合作分别量出1米、2米长的绳子。
　　比一比哪一小组量的又快又准。
　　学生动手操作。选出量得最快的小组交流一下量的方法。
　　量出2米长的绳子，对于不同的方法给予肯定。
　　师：测量时我们要选择既简单又方便的方法。这样才能又快又好的完成任务。
　　2、量出课桌的长、宽、高。小组分工合作。
　　3、分组测量身高、头围、臂长，并填表。
　　与6～8岁儿童生长发育对照表进行对照。
　　男生女生
　　头围（厘米）43～5942～58
　　身高（厘米）99～13398～132
　　三、拓展运用：
　　1、大家还想测什么？自由测量。
　　2、指导学生测量步长。
　　3、从你家到学校是多远？怎么测量？如果没有工具又怎么测量？
　　课后完成测量任务。