小学数学二年级教案——苏教版 第七课时：练习七（3）

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　　教学内容
　　教材第57页练习七10～14。
　　教学目的
　　1、使学生进一步巩固两位数减一位数的口算方法，并能正确、熟练地口算。
　　2、使学生进一步理解应用题的数量关系，正确地解答应用题。
　　教学准备
　　幻灯片
　　教学过程
　　一、导入新课，明确目的。
　　我们已经学完了两位数减一位数的口算，今天我们要上一节练习课进行口算和应用题练习。
　　二、练习设计：
　　（一）、计算练习。
　　1．练习七10。
　　独立完成，集体交流，说说每组的两道题有什么不同？
　　2．练习七11。
　　(1)出示第11题，说明题意；要求学生找出得数小于50的算式，并在后面的方框里画“v”。（2）学生独立完成，集体交流时说说你是怎么想的？
　　3．练习七12。
　　（1）一个算式与一个数怎样比大小？  （先算出得数，再比大小。）
　　（2）学生独立练习，集体订正。
　　（二）、应用题练习。
　　1．练习七13。
　　（1）出示第13题图，观察图提问；图中告诉我们什么？
　　（树上原来有32个桃，小猴采了5个桃。）
　　（2）根据题中所给的两个条件，你能提出什么问题？
　　（还剩多少个？）
　　（3）学生独立列式计算，集体交流说说你是怎样算的？指导学生集体口答。
　　2．练习七14。
　　“（1）出示第14题图，观察图提问，图中告诉我们什么？
　　（红金鱼有24条，黑金鱼有10条，黄金鱼有6条。）
　　（2）“求红金鱼和黄金鱼一共有多少条”要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集体交流。）
　　（3）“求再买几条黄金鱼就和红金鱼同样多？”是什么意思？需要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集体交流。）
　　（4）根据这道题的条件你还可以提出什么问题？
　　分小组讨论，集体交流后解答。
　　四、练习总结：师生共同谈收获。
　　五、质疑。