小学数学二年级教案——用７８９的乘法口诀求商

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　　教学目标：
　　1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。
　　2、能比较熟练地进行除法求商。
　　3、进一步发展学生解决问题的能力。
　　教学重点：用7、8、9的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。
　　教学难点：会提出除法应用题的问题，发展学生解决问题的能力。
　　教学准备：课件
　　教学过程：
　　一、复习旧知
　　1、口算练习：我们来开一列特别快列车来计算出他们得数吧﹗
　　9×3      8÷4     8×6     25÷5    30÷6
　　18÷3     5×9     4÷4     6÷2     7×8
　　2、根据乘法写出两个除法算式。４×７＝２8
　　６×８＝４8
　　７×９＝６３
　　3、将下列口诀补充完整要。
　　二七（      ）     六九（      ）
　　（   ）八五十六     六八（      ）
　　（   ）八三十二     九九（      ）
　　（   ）九四十五     （   ）七二十一
　　二、合作探究
　　1、谈话引入：你们最喜欢过什么节日？是啊，六一儿童节快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！
　　请你仔细观察主题图，说说图中的小朋友在干什么？
　　从图上你可以了解哪些数学信息？
　　2、小组探究：你能提出什么数学问题？
　　3、解决问题：
　　a、他们做了56面小旗，挂成8行，平均每行挂几面？
　　学生列式：56÷8=
　　用什么方法求商？你是怎样想的？
　　要是挂成7行呢？
　　b、做了49颗星，平均分给7个小组每个小组分多少？
　　c、带来了27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？
　　独立完成，学生汇报。
　　学生归纳概括用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法。
　　三、巩固练习：
　　1、做一做:
　　7×4=            8 × 2=             9 × 6=
　　28 ÷ 4=         16 ÷ 2=           54 ÷ 6=
　　28 ÷ 7=         16 ÷ 8=           54 ÷ 9=
　　2、数学书练习题吹泡泡：
　　（1）小八戒吹出了这么多的泡泡太美丽了，你会用口诀把这些泡泡上的题目算出来吗？
　　（2）开火车计算。
　　3、小兔子过河:把同学分三大组，看哪个组的小兔子先到达对岸？先到达的奖励一颗星。
　　4、小鸟回家:
　　（1）学生独立计算
　　（2）连线
　　（3）汇报每一题计算时所使用到的口诀。
　　5、拓展题：
　　（    ）÷（    ）=7
　　（    ）÷（    ）=8
　　（    ）÷（    ）=9
　　四、课堂总结：在今天的学习中我们不仅解决了数学问题，而且还进一步熟练了用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。