小学一年级数学教案——前、后

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　　教学目标：
　　1、使学生初步了解前、后的基本含义，会用前、后描述物体的相对位置。
　　2、使学生形成辨别一定的空间方位的能力。
　　3、培养学生观察能力和语言表达能力。
　　4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。
　　教学重点：使学生认识“前、后”的基本含义，了解它们的相对性。使学生会用“前、后””描述物体的相对位置。
　　教学难点：三者相比的相对性。
　　教具、学具准备：第2页的情景图。
　　教学过程：
　　一、导入：
　　小朋友们，今天老师要和大家做个游戏。咱们玩“老鹰捉小鸡”好不好？（师做母鸡，一生做老鹰，其他生做小鸡）
　　二、学习新知：
　　1、师生一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
　　2、师提问：我的后面是谁？
　　生1：是xxx。
　　生2：是班里的很多小朋友。
　　……
　　我在谁的前面？我前面是谁？我后面的3位小朋友是谁？
　　3、学生自己提出问题并解答。
　　4、出示第2页主题图。
　　（1）自己根据图画提出问题。
　　（2）小组内解决问题。
　　（3）在书上填写。
　　三、练习：做一做第2题。
　　1、学生自己根据图意提出问题。
　　2、小组解决问题。
　　3、在书上填写。
　　四、小结：
　　通过这节课的学习，你学会了什么？