乘数、被乘数末尾带有0的乘法口算

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　　教学目的：
　　1． 使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法，并能比较熟练的进行口算。
　　2． 巩固被乘数、乘数末尾有0的笔算乘法简便算法。
　　教学重点：使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法。
　　教学难点：能比较熟练的进行口算。
　　教学过程：
　　一、复习沟通
　　口算比赛：
　　5×30=           100×10=         8×60=         5×70=
　　300×6=           40×20=           18×20=        30×50=
　　二、自主探索，领悟方法
　　1． 出示例8，学生独立口算。
　　2． 学生完成后，说一说这些题怎样计算简便？
　　学生可能有以下几种想法：(以第一题为例)
　　(1)把80×50中的80和50看成8和5，先算8×5得40，末尾再添写两个0，得4000。
　　（2）把80×50中的80和50看成8和5，先算8×5得40，这样在4的后面就有1个0，再添上80和50后面的2个0，就可以知道4的后面有3个0，得4000。
　　3． 教师再出示更大数目的口算题，让学生进行计算]。
　　7000×30=        360×50=         800×300=
　　300×400=        600×400=        2400×400=
　　4． 让学生汇报口算方法，并通过讨论找到最简便的口算方法
　　5． 教师总结用整十数乘被乘数末尾有0的乘法的简便方法。
　　三、应用知识，解决问题
　　1． 第16页“做一做”
　　2． 练习四6---11题