小学二年级数学教案——捞铁牛

小学教育网

　　教学目标
　　1．学会本课11个生字。
　　2．有感情地朗读全文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，感受我国古代劳动人民的聪明智慧，教育学生爱科学、用科学。
　　3．练习抓住课文的主要内容。
　　教学重点
　　1．了解怀丙和尚利用水的浮力打捞铁牛的经过。
　　2．练习抓住课文的主要内容。
　　教学准备
　　覆盖式投影片
　　课时安排
　　2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课，质疑激趣。
　　二、通读课文，整体感知，了解课文叙述顺序。
　　1．学生自由轻声读课文。
　　2．每个自然段请一位同学读。
　　3．了解课文叙述顺序。
　　三、深入探究，读懂课文第一部分。
　　1．读第一部分，用自己的话说为什么要捞铁牛？
　　2．铁牛有多笨重呢？一千多年前的宋代有没有打捞工具？有没有科学简易的打捞方式？
　　3．指导读句子，加深理解。
　　4．再读第一部分。学生评议。
　　四、学习第二部分：捞铁牛的准备工作。
　　1．同学们通过自读，已经知道了人们为什么要捞铁牛。思考第二个问题：怎样捞铁牛？我们先来看看怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作。请大家自由读第三自然段，并用笔画出重点词语。
　　2．学生自由朗读，圈画重点。
　　3．师生交流，概括出要点。
　　4．用覆盖式投影片再现这次的准备工作，再请学生按顺序简要复述准备工作。
　　5．读懂了这一部分，谁能用一句话概括出这一部分的主要内容？
　　小结。
　　五、书写生字词。
　　六、布置作业。
　　熟读课文，查阅课外书，查找怀丙和尚的故事或有关水的浮力的课外小知识。