一年级数学教案——有趣的拼搭

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　　一、教学目标：
　　1、经过活动过程，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。
　　2、体会平面和曲面的区别，培养与他人合作的意识。
　　二、教学过程：
　　1、激趣揭题：出示小红花，交朋友。回忆上节学了哪些物体？
　　2、出示课题，有趣的拼搭。
　　3、组织活动：①滚一滚。A听口令操作。B讨论交流。C左右轮流操作。D师生共同总结。
　　②堆一堆：A操作。B讨论交流。C学生评价。
　　过程：派四个小朋友拿起自己的积木比赛，看看谁的车子开得快？（评出冠军后说说为什么他能得冠军？）
　　③摸一摸：A指名上台摸。
　　过程：闭上眼睛，让学生出来摸一摸，不准偷看，你能猜出你摸的是什么物体吗？（猜对的掌声表扬）
　　B分小组堆。
　　④搭一搭：A学生操作。
　　看看谁堆得高？
　　B讨论交流。
　　圆柱体很难堆起来，球不能堆起来，长方体和正方体堆得高。
　　C；评选优秀设计师。
　　⑤数一数：A投影出示三幅图。B学生说。C看课本图填数。
　　三、小结。
　　教后记：1通过具体的实践操作，学生能很快认识圆柱、球、长方体、正方体。
　　2有一部分学生容易混淆圆形和圆柱、正方体和正方形、长方体和长方形。
　　3能够结合实际生活具体说出圆柱、正方体和正方体的作用。