二年级数学教案——《单元练习课》教学

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　　一、教学内容：P68~69
　　二、教学目标：
　　1、熟记角的各部分名称，能辨认出直角、锐角、钝角。
　　2、培养乐于交流，合作的意识。
　　3、培养勤于思考的好习惯。
　　三、教学准备：放大镜和一块手表。
　　四、教学过程：
　　（一）揭示课题：今天我们来上一节角的练习课。
　　（二）指导练习
　　1、完成练习题1：学生独立完成，全班交流。
　　2、完成习题2
　　学生独立完成，全班交流，引导学生进一步认识怎样判断。
　　3、完成习题3：学生独立完成，投影仪出示答案
　　4、指导学生完成习题4：收集学生的思考方法，让学生口述方法。
　　5、指导完成习题5
　　（1）观察3：00与9：00钟面上的时针，分针的角是否一样大。
　　（2）分组拨一拨，找出哪两个时刻时针、分针所成的角是一样大，并把角的名称写下来。
　　（3）发现什么规律，两个时刻相加正好是12
　　6、完成习题6、7
　　（三）全课总结