一年级数学教案——学习“17－9”的口算方法．

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　　1．教师谈话
　　你们能用这么多方法算出14－9＝5，想的真好．能用这些方法算算17－9吗？
　　2．小组交流
　　17－9可以怎么想呢？把你们的想法和小组的同学说一说，看看哪个小组想的又好，说的又清楚！
　　3．教师巡视指导．
　　4．学生反馈
　　5．揭示课题
　　14－9、17－9这两道题大家已经学会，这实际上已经研究了十几减9的方法了．
　　教师板书：十几减9
　　6．编题练习
　　除了14－9、17－9这两道题，你还能再编出几道十几减9的题吗？
　　三、游戏：贴气球．
　　1．讲明游戏规则，帮助欢乐球找到家．
　　明明把这9个欢乐球都买回来了．他还准备了许多欢乐球想请同学们一起布置房间．每个欢乐球的算式上都有一个算式，请你们把欢乐球贴到相应的大气球下面，得数是2的贴这儿！（在大气球上面贴数字“2”）这是贴3的、贴4的......9的．
　　2．小组活动
　　欢乐球就在你们桌上的信封里，希望你们分工合作！
　　教师小结：大家看，我们在数学学习中和明明一起过了一个多么愉快的生日呀！