二年级数学教案——《练习十五7--11题》教学

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　　教学目标：
　　1、进一步感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系。
　　2、会用乘法算式求商的方法。
　　3、在练习的过程中体验数学的简捷性，从而激发进一步学好数学的兴趣。
　　4、在解决问题的过程中
　　教学重点：进一步感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系。
　　教学难点：会用乘法算式求商的方法。
　　教具、学具：视频展示台等
　　教学过程：
　　一、基本练习
　　（一）、理解乘法和除法之间的关系
　　1、看图写一个乘法算式，两个除法算式
　　⑴学生看图写算式
　　⑵反馈。你是怎么想的？
　　2、看乘法算式，写出相应的除法算式
　　6×9＝54
　　7×3＝21
　　3、看除法算式，写出相应的乘法算式和除法算式。
　　72÷8＝9
　　63÷9＝7
　　4、口诀求商
　　56÷7＝54÷9＝42÷6＝
　　35÷5＝32÷8＝49÷7＝
　　⑴、独立完成
　　⑵、说一说你是怎样想的？
　　二、发展练习
　　解决问题
　　1、练习十五题7题
　　⑴、理解题意，出示7题的文字。读题后，独立填在书上
　　⑵、说一说你是怎样想的？分别用的那句口诀？
　　⑶、用小棒摆一摆。
　　2、练习十五8题。
　　⑴、看图说一说图意？（完整地说出来）
　　⑵、学生独立完成
　　⑶、反馈，说一说你是怎样想的？
　　3、练习十五9题。
　　⑴独立完成
　　⑵师生共同分析
　　4、练习十五10题，11题
　　⑴独立完成
　　5、思考题。小组讨论。
　　三、小结
　　这节课我们练习了什么？你还有什么问题吗？