二年级数学教案——下册期末复习计划

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　　一、复习目的
　　1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的人士，巩固本学期学习的基础知识。
　　2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力进一步的提高。
　　3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。
　　4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
　　二、复习内容
　　第一部分复习认数和统计知识；（第二、九单元）
　　第二部分复习空间与图形方面的知识；（第三、五、七单元）
　　第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；（第四、六单元）
　　第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。(第一、八单元)
　　通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，提高计算能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。
　　三、复习所要达到的具体目标
　　（一）、知识与技能方面
　　数与代数：
　　1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
　　2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。
　　3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并进行相关的估算和验算。
　　4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
　　空间与图形：
　　1、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。
　　2、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会利用直角判定锐角和钝角。
　　3、认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。
　　统计与概率：
　　1、会对同一组数据按照不同的标准分类。
　　2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。
　　（二）、情感与态度方面。
　　1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
　　2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
　　四、复习重点
　　1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。
　　2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。
　　3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养，培养学生的良好学习习惯
　　五、复习难点
　　1、能数出复杂图形中角的个数，正确画出直角。
　　2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。
　　3、根据不同的标准进行统计表的填写。
　　六、复习措施
　　1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。
　　2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。
　　3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。
　　4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。
　　5、注重分层，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。
　　6、加强个别辅导。
　　7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题--要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。
　　8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完成本学期的数学学习。
　　七、复习的课时安排
　　6月15日--6月20日分单元复习
　　1、认数、加法和减法1课时
　　2、空间与图形方面的知识1课时
　　3、有余数的除法、两位数乘一位数的乘法以及有关的实际问题1课时
　　4、两步计算的实际问题、统计知识1课时
　　6月21日--6月23日针对前段复习中的主要存在问题进行复习
　　6月26、27、28日综合练习
　　5、期末综合练习3课时
　　6、期末考试