二年级数学教案——平行四边形

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　　一、教学内容：P72
　　二、教学目标：
　　1、引导学生直观地认识平行四边形。
　　2、培养学生动手操作和实践能力。
　　三、教学准备：
　　长方形框架、七巧板
　　四、教学过程：
　　（一）复习导入
　　（二）探索新知
　　1、做一做
　　（1）教师演示：出示长方形框架
　　这是什么图形，然后拉动，变成新形状。提示学生认真观察。
　　（2）学生动手操作，做一做。
　　（3）认识平行四边形
　　A、认识平行四边形实物（观察新图形）
　　B、认识平行四边形平面图
　　2、想一想
　　平行四边形与长方形的联系：对边相等，四个角不是直角，有的是锐角，有的是直角。
　　3、说一说
　　说一说平时见到的平行四边形
　　4、画一画
　　5、拼一拼（用七巧板）
　　（三）全课总结
　　今天我们学习了什么知识，用什么方法认识平行四边形。
　　（四）作业
　　在现实中寻找平行四边形