一年级数学教案——《练习八4～8题》教学设计

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　　教学目标：巩固本单元所学知识。
　　教学过程：
　　一、揭题：
　　这节课我们继续做练习，完成练习八余下的练习。
　　三、完成练习：
　　1、第4题：这是一道估数题。
　　根据小青蛙说的话，估计一下它吃了多少只害虫。
　　学生独立完成，订正。说一说你是怎样想的？
　　2、第5题：这是一道计算题。
　　比一比：谁算得又对又快。
　　（1）教师提出要求：统一计时，完成下面各题，看谁算得又对又快！
　　（2）学生独立完成。
　　（3）订正答案。
　　3、第6题：这是一道用数学的题。
　　（1）教师读题，学生明确要求。一个学生说：“有40个学生，3个老师。”教师提出问题：“每人一瓶矿泉水，45瓶够吗？”
　　（2）学生根据题目要求独立思考：要知道45瓶矿泉水够不够，要先算出什么？怎样算？
　　（3）指名说自己的想法。
　　4、第7题：这是一道按顺序填数的题。
　　按照数的顺序填数，学生独立完成。订正，说一说怎样想的？
　　5、第8题：这是一个游戏形式的估数的题。
　　估一估，猜一猜。
　　（1）教师引导学生明确要求，带学生猜一个数。
　　（2）学生在小组中完成该项活动。通过这个游戏，加深学生对数的大小的体会，同时感受一种朴素的“区间套”的逐步逼近的思想方法。
　　三、小结：
　　通过这节课的练习，你有什么收获？
　　作业布置：
　　板书设计：
　　练习
　　40+3=43（人）43
　　课后小记：