一年级数学教案——《整理和复习》教学设计1

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　　第一节：乘法的初步认识伋2－6的乘法口决的整理和复习
　　教学时间：
　　教学内容：123－124页第1－5题和练习二十九的1－3题
　　教学目标：
　　知识：复习巩固乘法的含义和乘法算式中各部分名称。引导学生发现乘法口决表的排列规律，初步培养学生的分析综合能力。
　　能力：通过2－6的乘法口决和6以内的两个数相乘的练习，提高学生的计算能力。
　　教学重难点：能快速准确的进行计算。
　　突破方法：讲解法、练习法
　　教具：小黑板、投影机、
　　教学过程
　　一、复习1－6的乘法口决：出示表，找规律
　　二、看谁算得又快又对
　　三、乘法的意义
　　1、看图列出加法和乘法算式
　　△△△△△△加法算式：乘法算式：
　　▲▲▲▲▲▲▲▲▲加法算式：乘法算式：
　　四、做124第5题
　　想：四（）二十四因为四六二十四，所以括号里填六
　　五、复习填括号练习
　　1、做124第4题2、做练习二十九第2题
　　板书设计
　　教后经验与失误分析：
　　第二节：乘法应用题的整理和分析
　　教学时间：
　　教学内容：124的第6、7题，练习二十九的第4－6题。
　　教学目标：
　　知识：进一步熟悉乘法应用题的数量关系
　　能力：提高学生分析问题解决问题的能力。
　　教学重难点：能正确分析应用题的数量之间的关系。
　　突破方法：讲解法、练习法
　　教具：小黑板、投影机、
　　教学过程
　　一、复习
　　1、口算
　　3×34×56×230-7
　　3+35×41×448-2
　　2、做124页的6题
　　3、练习二十九的第4、5题
　　4、练习二十九的第6题
　　5、练习二十九的第7题
　　6、做练习二十九的后面的思考题
　　二、达标测评
　　①学校买来4只小篮球，每只6元（）？
　　②学校买来4只小篮球，（）共买多少只？
　　③用两种方法解答
　　小方小明和小光各有5张邮票，他们一共有几张邮票？
　　三、板书设计
　　教后经验与失误分析：