二年级数学教案——《单元练习课》教案2

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　　教学目标
　　1．通过练习，进一步掌握混合运算顺序，使学生能够进行正确计算，提高学生的计算能力。
　　2．进一步体会数学与实际生活的密切联系，发展学生提出问题和解决问题的能力。
　　教学准备
　　投影片
　　切入举偶
　　谈话引入。
　　数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识，今天，我们继续来上一节数学练习课，熟练掌握混合运算顺序，并能灵活运用所学知识解决一些实际问题。
　　对话平台
　　学中做
　　1．画一画先计算什么，在计算出来。
　　27+3×446+26-2436÷4-6
　　98-27-1648+32÷887-7×9
　　2．啄木鸟医生。对的画对号，错的画错号。
　　12-6×28×4+1520-10÷5
　　=6×2=32+15=10÷5
　　=12（）=47（）=2（）
　　3．选者正确答案。
　　（1）停车场上有大汽车40辆，还有4排小汽车，每排5辆，停车场上一共有多少辆？正确列式为（）
　　①40×4+5②（40+4）×5③40+5×4
　　（2）二年一班有5个小组，每组8人，其中有24人是男同学，其余的都是女同学，女同学有多少人？正确列式为().
　　①24－８×５②８×5-24③8×5+24
　　(3)8瓶饮料24元，一袋饼干5元，饼干比一瓶饮料贵多少元？正确列式为()
　　①24÷8+5②24÷8－5③5－24÷8
　　做中得
　　综合练习。
　　列式计算。
　　（1）25加上6与7的积，和是多少？
　　（2）36除以9得商再减去3，差是多少？
　　（3）5乘以7减6，差是多少？
　　（4）42加上48除以6的商，和是多少？