一年级数学教案——《根据条件问题（二）》教学设计

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　　教学目标：
　　知识：帮助学生理解应用题的数量关系进一步掌握应用题的结构
　　能力：培养学生初步推理能力。
　　德育：认真分析动脑思考
　　教学重难点：理解应用题的数量关系进一步掌握应用题的结构
　　突破方法：讲解法、练习法
　　教具：小黑板、投影机、
　　教学过程
　　一、前提测评
　　（1）小平做10朵红花一共做了多少朵花？
　　20朵黃花红花比黃花少做多少朵？
　　（2）一班同学浇树浇了6棵一共浇了多少棵树？
　　杨树6柳树柳树比杨树多少棵？
　　（3）小丽读一本书已经读了8页
　　还剩6页没读这本书共有多少页？
　　让学生读题后，选择合适的问题，再解答出来。
　　篮子里有桃子50个，桃子30个（）？
　　如果苹果和桃子50个，桃子30个（）？
　　这就是我们要学习的内容（）
　　二、新授
　　1、出示例3
　　找出问题同时列式计算
　　篮子里有苹果和梨一共50个，桃子30个（）？
　　三、小结
　　四、达标测评
　　1、做一做-
　　2、口算：
　　80-3040+5046+208+1950+15
　　7+1347+658-3032+577-70
　　板书设计：第十三节：根据条件问题（二）
　　教后经验与失误分析