一年级数学教案——《有小括号的加减法两步式题》教学设计

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　　教学时间：
　　教学内容：第四节：有小括号的加减法两步式题
　　教学目标：
　　知识：认识小括号知道带小括号的加减法两式题的运算顺序。
　　能力：会计算小括号的两步式题
　　德育：培养学生认真审题的习惯
　　教学重难点：会计算小括号的两步式题
　　突破方法：讲解法，练习法
　　教具：小黑板、投影机、
　　教学过程
　　一、前提测评
　　5+617-85+415-98+6-7
　　15-611-414-8-315-7+5
　　二、新授
　　1、教学例6
　　（1）出示实物，引导学生用不同的方法，解题应用括号表示先算什么后算什么，所以这里的括号不能换掉。
　　2、教学例7
　　出示15-（10+2）先算什么再算什么
　　三、小结
　　四、达标测评
　　5+6+414-2-85+（6+4）14-（2+5）
　　30+4+880-（12+30）60-（50-20）
　　板书设计：第四节：有小括号的加减法两步式题
　　15－（10+2）
　　＝15－12
　　＝3
　　教后经验与失误分析：