一年级数学教案——《写数》教学设计

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　　教学时间：
　　教学内容：3页、4页、例5、例6，练习一的9－14题
　　教学目标：
　　知识：使学生进上步理解和掌握数位的意义。
　　能力：能正确地写出100以内的各数。
　　教学重难点：能正确地写出100以内的各数
　　突破方法：讲解法
　　教具：小黑板、数位卡片、计数器、投影机、多媒体
　　教学教程
　　一、复习
　　1、一个一个的数从75数到100
　　2、一十一十的数从10数到100
　　3、看卡片读数：36、63、80、40、24、42
　　二、新授
　　1、教学例5
　　（1）出示计数器
　　在计数器十位上拨3颗珠子，在个位上拨4颗珠子，问：这个数读作多少？十位上3颗珠子表示什么？个位上4颗珠子表示多少？要把这个数写出来怎样写呢？我们今天就来学100以内数的写法。写数的时候要先写十位，再写个位，十位上有3个十，就写3，个位上有4个一，就写4，这个数写作34。
　　（2）练写42、57
　　（3）在计数器的十位上拨6颗珠子，问：这个数读作多少？这个数十位上写几？个位上写几？这个数的个位不写0行吗？为什么？强调0起占位作用。看书3页例5。
　　2、教学例6
　　在计数器百位上挂10捆小棒，这里有几捆小棒？一共有多少根？怎样在计数器上表示一百呢？百位上一颗珠子表示1个百，读作一百。一百怎么写？100
　　3、小结后指导看书4
　　三、练习
　　练习一、8－14题
　　板书设计：第三课时：写数
　　百十个
　　位位位
　　100
　　教后经验与失误分析：