二年级数学教案——万以内数的认识6

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　　教学目标：学生能在具体情境中对较多的事物进行数量估计。
　　在实际体验中感受估计的作用。
　　教学重点难点：学生能在具体情境中对较多的事物进行数量估计。
　　教学准备：教学挂图黄豆
　　教学过程：
　　一、谈话导入
　　同学们，你们认识这是什么吗？（黄豆）教师随手抓起一把黄豆，你能估计估计这些黄豆有多少粒吗？（学生估计）这就是我们今天要学习的估计。
　　二、新授课
　　1、教师板书课题。一些同学也遇到了相同的问题，我们去看看吧。（教师出示教学挂图）
　　2、看图，说说小朋友们都在干什么？
　　3、你能提出什么问题？（教师有选择地板书）
　　4、解决“大约有多少学生在做操”的问题。
　　（1）学生自己看图进行估计。
　　（2）说说你估计的结果。
　　（3）讨论估计方法，怎样估计才能使估计结果更准确。（先数出几行，再数出几列，就能估计。）
　　5、学生独立估计“大约有多少棵大白菜”的问题。
　　（1）估计说出估计结果。
　　（2）说说自己估计的方法。
　　三、练习
　　1、右面是小明写给爷爷的一封信。估一估，他大约写了多少字？
　　2、自主练习2根据给定条件进行估计。
　　一个桶能盛20个乒乓球。这个大桶大约能盛多少个？
　　学生独立估计，肯定说大约能盛40个的同学。
　　说说你估计的想法。（因为大桶大约是小桶的两倍，所以盛的球也大约是40。）
　　3、自主练习3根绝给定条件估计
　　4、估计草莓和樱桃的个数。
　　5、用0、5、1、2四张卡片能摆出哪些不同的四位数。引导学生尽可能多的摆数，注意0
　　的位置在千位上的话就不是四位数了。
　　四、教师进行课堂小结
　　板书设计教学挂图
　　作业设计数学同步学习与探究
　　课后小结