一年级数学教案—— 估一估，量一量

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　　教学目标：
　　1、能选用恰当的单位表示长度。
　　2、能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。
　　教学重点：不足1米的部分如何用厘米作单位。
　　教学时间：2课时
　　教学过程：
　　一、估一估、量一量
　　1、让学生估计我们教室里黑板有多少长？
　　2、师生测量。
　　当出现不足1米时，学生讨论如何来表示。
　　得出可以用------米-----厘米来表示。
　　二、巩固新知，形成技能
　　1、试一试
　　（1）讲桌的高是---米---厘米。
　　（2）板报的长是---米---厘米。
　　（3）门的高是---米---米。，
　　学生先估测，再量一量，最后得出具体的数值。填写。
　　2、练一练第1题，
　　同桌合作，先估测，再进行测量，然后再把正确的数值写在数上。
　　目的是培养学生估计的意识。
　　3、估计淘气和机灵狗分别有多高。
　　让学生仔细观察以后，再独立完成。
　　核对，说说自己是怎么想得。
　　第二课时
　　1、先让学生理解题意有，再算一算，最后交流自己的想法（小组）
　　内容是P19第三题。
　　2、找一找，量一量。
　　先小组里交流，谁比谁高，谁比谁矮？然后小组里进行测量。
　　3、P19第5题。
　　想让学生小组内进行，先估计，同学间再进行互量。讨论出测量的方法。
　　4、实践运用。
　　（1）多少人手拉手长度大约是10米？
　　（2）到操场上走一走，10米大约有多少？
　　学生在老师指导下进行活动。
　　三、课堂总结。
　　说说这堂课你学到了什么？
　　四、课后延伸
　　回到家里，对自己家里的一些物体先进行估计再测量。