一年级数学教案——拔萝卜

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　　教学目标：
　　1、在具体情景下进一步体会加减法的意义。
　　2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位，不退位）的计算方法。
　　教学重点：探索并掌握两位数加减两位数的计算发法
　　教学难点：1、引导学生尝试自己的方法，体现算法多样化并掌握计算发法。
　　2、能熟练的计算两位数加减两位数（不进位，不退位）
　　第六课时
　　一、创设情景，引入新课
　　1、讲述小兔拔萝卜的故事
　　2、出示主题图：板书课题拔萝卜
　　二、分析情景，提出问题
　　1、你从图中知道了什么？能提出哪些数学问题？
　　2、解决问题
　　一共有多少个萝卜？
　　小黑兔比小白兔多拔几个？
　　小白兔比小黑兔少拔几个？
　　如何列式计算？
　　三、探索算法
　　1、提问：36+23=？你想用什么方法来计算？
　　2、小组内交流算法：
　　方法一：摆小棒计算
　　方法二：在计数器上拨珠计算
　　方法三：先算30+20=506+3=950+9=59
　　方法四：先算36+20=56再算56+3=59
　　方法五：先算23+6=29再算29+30=59
　　方法六：列竖式计算
　　3、、竖式计算：
　　36
　　+23
　　---
　　59
　　说说在进行竖式计算时需要注意些什么？给小伙伴们提个醒
　　小结算法：笔算加法，相同数位对齐，从个位加起。
　　4、口算或竖式计算：43+25
　　四、试一试。
　　1、36-23=？你能自己算出来吗？试试看
　　2、交流方法
　　五、练一练，巩固竖式计算方法
　　独立完成练一练第一题
　　六、小结；今天，大家通过自己思考并和同伴交流，知道了计算两位数加减两位数的多种计算方法。