三年级数学教案——《除法的计算方法》

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　　教学目标：
　　1、巩固除法的计算方法，并能正确地计算。
　　2、巩固估算的方法，养成估计的意识。能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错。
　　3、能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些实际的问题。
　　4、对本单元进行回顾与整理。
　　教学过程：
　　活动一：结合情境，提出问题
　　［出示课本情境图］
　　师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？［学生自由交流］
　　师：你能提出哪些问题？
　　抽生交流，根据学生的回答板书
　　活动二：解决问题
　　师：我们先来看“小男生修补了多少本书？”这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？
　　[学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。]
　　师：谁愿意起来交流一下？
　　师：你能知道这个结果是否正确吗？学生各自不同的算法。
　　师：你能运用这些方法解决其它的问题吗？学生解决提出的其它问题
　　活动三：回顾与整理
　　师：同学们，经过这一阶段的学习，你的果园里又收获了什么？
　　学生思考并涂苹果。
　　师：能把你的和大家说一说吗？学生交流。