二年级数学教案——《两位数加两位数的进位加（应用题）》教案1

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　　教学目标：
　　在学生掌握了两位数加两位数进位加的基础上，对应用题形
　　成初步的认识。
　　教学重难点：
　　1、让学生感知数学计算与生活的联系。
　　2、应用题的列式计算。
　　教学过程：
　　一、口算练习
　　45+3454+3361+978+264+735+2277-1256-536-1019-947-1739-7
　　二、应用题练习
　　1、出示题目：表演新疆跳舞，需要女生28人，男生14人，一共需要多少人？（先请一位同学读，再请全班读）
　　怎么列式？列竖式计算要注意哪些问题？
　　应用题需要具备哪些条件？（条件和问题）
　　找出这道应用题的条件和问题。
　　2、出示图：球鞋45元足球34元
　　谁先来给大家说说题目的意思？谁能根据刚才的那道题，利用上面的条件也编出一道应用题？
　　列式计算
　　3、解决课本15页的第10题，先让学生说说题目的意思，请四人小组一起讨论解决。
　　三、课外练习