苏教版二年级数学——期初复习

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　　教学内容：
　　复习一年级第二学期知识（暑假作业）
　　教学目的：
　　1、针对学生的学习心理特点，在学习新知识前，进行相应的复习，以达到巩固目的。
　　2、在观察、讨论中逐步发展学生自主探索、思考的意识和能力。
　　3、能综合运用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用，发展应用数学的意识。
　　教学重点：让学生通过观察，自主探究，独立解决数学问题。
　　教学难点：让学生通过观察、讨论和自主探究，能用自己的数学语言提出数学问题。
　　教学对策：多给予学生思考、讨论和交流机会，特别是一些质疑较多的问题，鼓励其发表自己的观点。
　　教学准备：寒假作业、实物投影等。
　　教学过程：
　　一、导入
　　谈话：一个暑假过去了，现在老师最想知道的是你们在暑假中过得怎样？开不开心？
　　生：开心。
　　师：那么你们又是怎样过的呢？能说给老师听听吗？
　　学生特别愿意把自己的快乐和老师分享，他们十分积极的举手向老师诉说自己是怎样过年的。
　　[充满诱惑力的导入，让学生似乎又回到假期中]
　　二、复习
　　谈话：可别忘记，暑假中大家还做了一样事，那就是……完成我们的暑假作业！（教师拿出暑假作业）今天这堂课啊，我们先别急着学习新知识，先来检查检查自己的假期作业完成的怎样？为后面学新知识开个好头，好吗？
　　1、口算（每课练习都是先做口算，今天我们也从口算开始复习）。
　　出示13-9=    11-8=   12-7=   14-6=      11-5=     12-3=
　　54-30=   88-40=  48-20=   33+40=    23+20=   58+30=
　　23+5=    33+7=   68+7=    79-8=     78-8=    72-6=
　　46+7=    49-6=   73-5=    20+38=    42+9=    61-8=
　　38-20=   96-7=   7+22=    4+78=     77-9=    34-9=
　　选择其中的几题让学生说说口算过程，巩固上学期的口算方法。
　　练习后，对于口算速度较快正确率较高的小朋友奖励五角星。
　　2、填空。
　　（1）复习数的大小、顺序及组成：出示如下题目
　　56里有（  ）个十和（  ）个一。87里有（  ）个十和（  ）个一。
　　100里有（  ）个十。  3个十加5个一是（  ）。4个十和2个十合起来是（ ）。69后面一个数是（  ），80前面一个数是（  ）。
　　一个两位数，个位上是2，十位上的数比个位上的数大1，这个数是（ ）
　　写出4个十位上是5的两位数有（  ）（ ）（ ）（ ）。个位和十位数字相同的数有（）（ ）（ ）（ ）
　　和60相邻的两个数是（ ）和（ ）。
　　（2）出示认识人民币题目
　　1元=（ ）角  10角=（ ）元  40分=（）角  70角=（ ）元
　　1元7角=（ ）角    16角=（ ）元（ ）角   85角=（ ）元（）角
　　28分=（ ）角（ ）分     6角5分=（ ）分
　　学生事先已经完成，教师给学生一些时间，同桌之间互相交流一下自己的思考方法，然后请个别学生起来发表自己的看法。
　　3、解决实际问题
　　（1）家里原有8个苹果，妈妈买来一些后一共有13个，妈妈又买来几个？
　　（2）有一些苹果，小明吃了4个后，还剩19个，原有多少个苹果？
　　（3）鸭有20只，公鸡有15只，母鸡有8只
　　小鸭和公鸡一共有多少只？
　　小鸭比母鸡多几只？
　　母鸡比公鸡少几只？你还能提什么问题并列式解决。
　　学生选择信息，分析其中的关系并能正确列式。
　　4、智慧宫：
　　1）把4、5、6、7、8、9、10、11分别填入（  ）中。每个数只能用一次
　　（  ）+（  ）=（  ）+（  ）     （  ）+（  ）=（  ）+（  ）
　　2）下面一行数，去掉哪一个数，排列就有新的规律了。
　　1、2、4、6、8、16
　　教师读题，学生针对每一个问题的不同特点进行相应的讨论，然后得出正确的答案进行交流。
　　三、总结
　　小朋友们今天表现的真不错，看来我们一个暑假既玩好也学好了。