三年级数学教案——《一位数除两位数练习》教学

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　　一、教学内容：
　　课本第98-99页的练习十六。
　　二、教学目标：
　　通过练习使学生进一步掌握用一位数除两位数商两位数的笔算方法，提高学生的正确率和速度。
　　三、教学重点：
　　进一步掌握用一位数除两位数商两位数的笔算方法。
　　四、教学难点：
　　进一步掌握用一位数除两位数商两位数的笔算方法。
　　五、教学材料：
　　口算卡片。
　　六、教学途径：
　　步骤
　　教师活动
　　学生活动
　　复习
　　基础
　　训练
　　1、口算：
　　36÷3=660÷2=90÷3=360÷3=6600÷2=900÷3=150÷3=420÷6=560÷7=
　　指名说出口算是怎么想的？
　　2、笔算：
　　4）564）843）962）48
　　指名板演，其作学生练习，订正时让学生说出各题的计算过程及计算过程中应该注意什么？
　　1、完成练习十六的第1、3题，学生比赛，看看哪组算得又对又快。
　　2、笔算。
　　请同学们在1号本上列竖式计算，边写，边说一说你是
　　1、教师出示口算卡片，学生开火车回答。
　　2、教师出题，学生板演。
　　3、指名回答。
　　1、小组比赛，看看哪一组算得又对又快。
　　2、学生列竖式计算。
　　步骤
　　教师活动
　　学生活动
　　基础
　　训练
　　发展
　　题
　　怎么算的。
　　3个学生上台板演，全班评议对与错。
　　4、判断。
　　小黄狗作了几道题目，请同学们看看它作对了吗？用手势表示对与错。
　　学生判断，说明理由，再在书上改错。
　　5、文字题。
　　学生根据题意，列式计算。
　　4、应用题。
　　（1）请1个学生读题。
　　（2）学生根据题意解答，集体订正。
　　聪明题。
　　学生4人小组讨论方法，再在书上解答。
　　1、学生上台板演。
　　2、学生用手势表示。
　　3、学生在书上改错。
　　4、学生列式计算。
　　5、学生读题。
　　6、集体订正。
　　四人小组讨论。
　　七、板书设计：
　　练习十六
　　 14213224
　　4）564）843）962）48
　　4894
　　16468
　　16468
　　0000
　　八、课后小结：