三年级数学教案——《铺地面》教案

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　　教学目标：
    1、结合解决问题的具体情境，体会面积换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。
　　2、认识公顷、千米2等面积单位。
　　3、能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。
　　教学重点：认识公顷、千米2等面积单位。
　　教学难点：能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。
　　教学用具：幻灯，小黑板，挂图。
　　教学设计：
　　小明家卫生间有一块长1分米、宽1分米的地面损坏了，需要多少块面积是25厘米2的方砖才能修补好？
　　二、引导探索
　　1、小组实验、讨论解决方案。
　　2、汇报实验方案。
　　3、解决下题：
　　小明家卫生间有一块长1分米、宽1分米的地面损坏了，需要多少块面积是25厘米2的方砖才能修补好？
　　4、小组合作，独立解决。
　　5、汇报解题思路及结果。
　　6、想一想：1米2=（）分米2
　　7、观察图：
　　8、想一想：1公顷有多大？介绍公顷。
　　三、探索应用
　　1、2米2=（）分米2
　　3分米2=（）厘米2
　　500厘米2=（）分米2
　　2、妈妈买来一块花布，长3米，宽6分米，它的面积有多大？
　　3、
　　（1）绿化面积是多少？
　　（2）每块水泥砖是边长1米的正方形，铺路共需多少块水泥砖？
　　4、右图是铺了正方形地砖的客厅地面。
　　（1）这个客厅共铺了多少块地砖？
　　（2）如果每块地砖的边长为5分米，这个客厅的面积有多少平方米？