三年级数学教案——《淘气的猴子》教学设计

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　　教学目标：
    1、理解“0除以任何不是0的数都得0”。
　　2、探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。
　　3、经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。
　　教学重点：理解“0除以任何不是0的数都得0”。
　　教学难点：探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。
　　教学用具：挂图、小黑板、幻灯。
　　教学设计：
　　一、情境导入：
　　同学们，看谁来了？（4只小猴）。它们现在饿了想去摘桃子。我们看看它们一共摘了多少个，好吗？
　　二、探索新知：
　　1、出示挂图，学生独立观察，“它们一共摘了几个桃子？”
　　2、树上一个桃子也没有。
　　3、试着帮他们分桃子。
　　4、汇报做法。
　　0÷4=0
　　5、继续观察，这时又来了一只小猴子。
　　6、学生试做。0÷5=0
　　说一说：0÷70÷8
　　引出：
　　三、拓展应用
　　1、试一试
　　408÷4612÷3840÷6
　　课后反思：
　　本节课要使学生理解“0除以任何不是0的数都得0”，探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。但通过学生的反馈情况分析，有些学生对为什么0不能做除数不太理解。