平均数

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　　教学目标：1、知道平均数的意义。
　　2、掌握求平均数应用题的数量关系和解题方法。
　　3、会正确解答简单的平均数应用题。
　　4、初步建立平均数的统计思想。
　　5、用求平均数的方法解决问题。
　　教学过程：
　　一、复习
　　1、要求下列问题，必须已知哪两个条件，并说出数量关系式。
　　（1）    平均每天加工零件多少个？
　　（2）    平均每人植树多少棵？
　　（3）    平均每组分到几本书？
　　（4）    平均每筐重多少千克？
　　2、导入
　　（1）    象以上这些问题都是要求平均每一份是多少。类似题
　　称之为求“平均数”。所谓平均数，就是把不相等的几个数量，在其总量不变的前提下，通过“移多补少”的方法，使其相等。
　　揭示课题：平均数
　　（2）求平均数用什么方法？
　　求平均数首先从问题中判断：把什么作为总数平均分；
　　是按什么平均分的，即与总数对应的总份数是什么；然
　　后用“总数÷总份数=平均数”，求出平均数。
　　二、探究
　　有4组小长方体，第一组有9个，第二组有5个，
　　第三组有7个，第四组有3个。平均每组有多少个？