《图形的变换》欣赏与设计教学设计

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　　教学内容：教材第7～11页。
　　教学目标：
　　1.通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。
　　2.欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。
　　3.学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。
　　重点难点：
　　1.能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。
　　2.感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。
　　教学准备：幻灯片、课件。
　　教学过程
　　一、情境导入
　　利用课件显示课本第7页四幅美丽的图案，配音乐，让学生欣赏。
　　二、学习新课
　　（一）图案欣赏：
　　1、伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受？
　　2、让学生尽情发表自己的感受。
　　（二）说一说：
　　1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？
　　2.上面哪幅图是对称的？先让学生边观察讨论，再进行交流。
　　三、巩固练习
　　（一）反馈练习：
　　完成第8页3题。
　　1、这个图案我们应该怎样画？
　　2、仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的？
　　（二）拓展练习：
　　1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。
　　2、 交流并欣赏。说一说好在哪里？
　　四、全课总结
　　对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计师。
　　五、布置作业：
　　教材第9页第5题。
　　板书设计：
　　欣赏和设计
　　图案1 图案2
　　图案3 图案4
　　对称、平移和旋转知识有广泛的应用。