《统计》横向复式条形统计图教学设计一

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　　横向复式条形统计图教学设计一
　　教学内容：课标实验教材第七册99页例1及相应练习
　　教学目标：
　　1、让学生在已有的知识和经验基础上自主探索复式条形统计图。
　　2、联系实际生活，让学生体会统计的功能。
　　3、培养学生数感。
　　教学过程：
　　一、回顾
　　二年级时学过以一当二的条形统计图，复式统计表与以一当五的条形统计图，三年级时还学过了两种不种形式的条形统计图与平均数。
　　二、新授
　　1、出示某地区城乡统计表
　　引导学生理解该地区1985年至2000年每隔5年城乡人口数量变化情况。分别画出2个纵向单式条形统计图。
　　2、引导学生思考，根据这两个条形统计图你能够发现哪些信息，如果要把城镇与乡村人口进行对比，用一个统计图能描述这些信息吗？画出复式统计图。
　　3、四人小组讨论小精灵的问题：“这是复式条形统计图，它与单式条形统计图有什么区别？
　　4、汇报交流，体会新知识与旧知识的区别，进一步发展统计观念。
　　5、回答书本上的三个问题，你还能提出哪些信息？
　　三、巩固练习
　　”做一做“安排的是四年级男生，女生参加课外活动人数的统计，让学生根据复式统计表独立完成复式条形统计图。
　　四、课堂小结。