小学五年级数学教案——用字母表示数

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　　教学目标：
　　1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示数量。
　　2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。
　　3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。
　　教学设计：
　　一、教学例1：
　　小东比小华大3岁。
　　根据这个条件，我们可以得出：
　　1、观察岁数的变化，思考：
　　小华10岁时，小东的岁数：（    ）
　　小华20岁时，小东的岁数：（    ）
　　小华a岁时，小东的岁数：（    ）
　　2、分析：
　　“a+3”既可以表示数量关系：小东比小华大3岁
　　也可以表示小华的岁数。
　　当a=1、2、3、4……时，就可以知道小东是几岁。
　　3、思考：
　　如果用字母a表示小东的岁数，那么小华的岁数就是（      ）。
　　二、教学例2：
　　1、观察钱数的变化，思考：
　　当数量是7.5千克时，总价是多少：（    ）
　　当数量是X千克时，总价是多少：（    ）
　　2、分析：
　　“2.1×X”既可以表示数量关系，也可以表示数量。
　　3小结：
　　这些含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。
　　三、试一试：
　　1、学生审题理解题意。
　　2、前后四个同学相互说一说解题思路。
　　3、抽组说一说解题思路。
　　4、学生独立完成，教师巡视，校对。
　　四、课堂练习：
　　1、2、7
　　五、作业：
　　1、课本：
　　3、4、5、6
　　2、《作业本》一页