小学五年级数学教案——小数的加法和减法

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　　教学目标
　　1、使学生理解小数加减法的意义。
　　2、使学生初步掌握小数加减法的计算法则，能够正确进行小数加减法的口算和笔算。
　　教学过程
　　一、复习
　　1、出示准备题，用竖式计算。
　　345+159      1328-579     426+98       2307-296
　　（全班练习之后，说说整数加减法的计算法则）
　　2、口算    口算练习（1）
　　二、新授
　　1、揭示课题
　　2、教学例1。
　　（1）读题由学生列式，并说一说为什么用加法计算？
　　（2）板书算式2.83+1.57
　　①2.87元和1.57元各是几角几分?    ②竖式怎么列?  为什么?(相同数位对齐.)
　　（3）师生一起计算出结果。
　　（4）说一说小数加法和整数加法有什么相同之处？小数加法怎样计算？
　　3、学习例2    计算。 15.64-3.9
　　(1)全体学生试做。
　　（2）集体评议。评议之后说说小数减法和整数减法有什么相同之处。列竖式要注意什么？（小数点对齐）
　　4、试一试    10.84+2.6      3.05-2.85
　　5、请学生观察例1和例2，大家来归纳小数加法的笔算方法。然后填在书上。
　　6、练一练
　　书上第2页   1、4、5
　　7、小结
　　今天我们学习了什么？你学会了什么？
　　三、作业
　　书上第2页练一练   第2、3
　　第二课时
　　教学内容  小数加减法的珠算( p.3,例3、例4)
　　教学目标
　　使学生掌握珠算小数加减法，并能正确进行珠算小数加减法的计算。
　　教学过程
　　一、复习
　　1、口算
　　0.3+0.4    1.5+0.5    2.4+1.2    4.5-0.9    5.3-4.8   8+2.5
　　2、笔算（计算之后说说笔算小数加减法的计算法则）
　　7.65+2.13   3.14-2.09   0.96+4.68   8-7.56
　　二、新授
　　1、出示准备题（用珠算计算，做好之后说说整数加减法的珠算方法）。
　　2、出示例3  用珠算计算。8.76+4.03
　　(1)由全班学生用珠算计算.
　　(2)计算之后，说说小数加法的珠算方法。