小学四年级数学教案——面积单位间的进率（二）

小学教育网

　　教学目标
　　1．使学生掌握面积单位间简单的换算方法，熟练地进行换算．
　　2．培养学生类推和逆向思维的能力．
　　3．培养学生认真仔细的学习态度．
　　教学重点
　　熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算．
　　教学难点
　　熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算．
　　教学过程
　　一、复习．
　　填空：
　　1米＝（　）分米　　1分米＝（　）厘米
　　1平方米＝（　）平方分米　　1平方分米＝（　）平方厘米
　　二、新授．
　　1．教学例3．
　　例3．一块正方形水泥砖，砖的面积是25平方分米，合多少平方厘米？
　　教师提问：平方分米和平方厘米哪个大？
　　1平方分米等于多少平方厘米？
　　25平方分米是多少个100平方厘米？
　　教师板书：25平方分米＝2500平方厘米
　　2．教学例4．
　　例4．根据量得的长和宽算出桌面的面积是多少平方厘米．合多少平方分米？
　　教师提问：怎样计算桌面的面积？
　　根据是什么？（长方形的面积公式）
　　教师板书： 120×55＝6600（平方厘米）
　　平方厘米和平方分米哪个大？
　　多少平方厘米是1平方分米？
　　6600平方厘米里包含几个100平方厘米？
　　66平方分米等于多少平方厘米，怎样想？
　　3．小结：通过刚才的学习，你发现在进行面积单位换算时，首先要分清什么？在换算时有什么规律？
　　三、巩固练习．
　　1．填空．
　　（1）3800平方厘米＝（　）平方分米
　　（2）400厘米＝（　）分米＝（　）厘米
　　（3）4200平方分米＝（　）平方米
　　（4）17平方米＝（　）平方分米
　　（5）29平方分米＝（　）平方厘米
　　（6）9800平方厘米＝（　）平方分米
　　2．一张写字台的台面长是13分米，宽是6分米．他的面积是多少？合多少平方厘米？
　　3．一条人行道长20米，宽4米．面积是多少？合多少平方分米？用面积是25平方分米的水泥砖铺地，需要这样的水泥砖几块？
　　四、课堂小结．
　　通过这节课的学习，你有什么新收获？在进行面积单位换算时有什么规律？
　　五、课后作业．
　　1．900平方分米＝（ ）平方米　　　50平方分米＝（ ）平方厘米
　　2000平方厘米＝（ ）平方分米　　85平方米＝（ ）平方分米
　　2．有一块长方形菜地，长64分米，宽25分米，面积是多少？合多少平方米？在这块地里一共收芹菜160千克．平均每平方米收芹菜多少千克？
　　3．学校安装教室玻璃．每块玻璃长40厘米，宽35厘米．每块玻璃的面积是多少平方分米？每平方分米4角钱，一块玻璃多少钱？