小学五年级数学教案——步测教学设计

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　　教学内容：苏教版第9册教材第109＿111页例1、例2。
　　教学目标：
　　1、了解步测方法，学会步测的计算，初步学会通过步测计算求两地的距离。
　　2、认识数学在生活中的应用，培养学生进行测量的基本技能。
　　教学准备：量出一段30米的距离，准备步测。电教课件。
　　教学难点重点：计算步长的方法，步测计算距离。
　　教学过程：
　　一、引入课题。
　　1、怎样就可以知道：从自己的教室走到多媒体教室，大约有多少米？
　　学生说说测量的方法。
　　2、如果不用任何测量工具来测量这段距离，可以有什么办法来知道？
　　学生说一说，教师提出“步测”
　　3、板书课题：步测。
　　4、解释“步测”的意义。
　　先让学生说说什么是“步测”，然后教师再解释。