四年级数学教案——“小数的连加、连减计算”教学设计

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　　教学目标：
　　使学生掌握小数加减的计算方法，提高口算和笔算能力，培养学生认真和验算的良好习惯。
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　出示准备题
　　14.27+2.4930.3-0.138
　　（1）人人练习
　　（2）说说计算方法
　　（3）计算时要注意什么？（小数点要对齐）
　　二、新授
　　1、出示：小明去新华书店买学习用品，他买了一支铅笔盒18.6元，硬钞本一本4.45元和一钢笔9.57元。请你帮他算一算一共花了多少钱？
　　（1）学生自练，指名板演。
　　（2）说说计算方法。在列竖式时要注意什么？（小数点要对齐）
　　2、试一试：
　　19.5+6.48+0.039
　　6.3-2．57-1．86
　　（1）人人练习
　　（2）重点讲第二题，连减。说说在做连减题时要注意什么？
　　3、小结：说说小数连加、连减的计算方法。
　　三、巩固练习
　　1、口算：
　　0.5+0.51-0.60.48+0.386.3+3.7
　　2-1.50.6-0.062.4-0.95+5.5
　　2、计算并且验算
　　21.6+5.42+3.28556.45-6.45-14.9
　　（1）人人练习
　　（2）说说验算方法。
　　四、总结。