四年级数学教案——除数是三位数除法

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　　教学目标
　　通过计算练习，提高学生对除数是三位数除法的试商能力，并能正确地计算。
　　教学准备
　　小卡片，投影仪，投影片。
　　教学过程
　　（一）揭示课题
　　1、这节课我们一起来复习前面学过的知识。
　　2、请同学们说说除数是三位数除法的内容：有口算、笔算等。
　　3、总结归纳，板书课题。
　　（二）基本训练
　　“练习六”第1题。（用卡片出示）
　　2400÷3002800÷4005600÷700
　　3500÷5004200÷6006300÷900
　　请同学们看得准、想得清、说得快。（想好一起说）
　　（三）校对训练
　　“练习六”第2题。（投影出示）
　　1．学生在课本中练习，边算边想在什么情况下初商容易过大？什么情况下初商过小？你是怎样调商的？
　　2．一生板演，校对。
　　3．引导学生讨论自己各自所想的问题。
　　4．归纳：除法笔算的关键是正确试商，我们学过的试商方法有两种。（“四舍”法，“五人”法）
　　（四）综合训练
　　1．“练一练”第3题。（投影出示）
　　比一比，看谁能灵活运用“四舍五人”法来试商，并算得又对又快。（巡视辅导差生）
　　2．刚才同学们做了许多除法试题，下面做几道文字题和应用题。
　　（1）“练习六”第4题。
　　请学生默读题目，独立完成，要求只列式不计算。
　　（2）“练习六”第5题。
　　A、列式并计算。
　　B、请同学们说说你是怎样对待益虫的？
　　（五）思考题
　　揭示：关键找到哪两个数？0能作百位上的数吗？
　　（六）总结
　　我们已经学习了除数是三位数的一些知识，但还有许多新的知识有待于同学们继续探索。
　　（七）作业
　　1．“练习六”第6刀题。
　　2．《作业本》第22页（二十二）。