四年级数学教案——《乘数是三位数的乘法笔算》

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　　教学目标：
　　知识能力：掌握乘数是三位数的乘法的笔算方法，并能进行熟练地计算；
　　情感目标：养成良好的笔算习惯，通过应用题进行节约用水的思想教育。
　　教学重点：理解乘数是三位数的乘法的笔算算理，掌握笔算方法，进行熟练地计算。
　　教学难点：理解“百位上的数乘一个数所得的积的末位要和百位对齐。
　　教学过程：
　　（一）提供材料
　　1．出示准备题325×42
　　指名一生说说计算方法，师板演。
　　2．改一改，构建新的学习材料
　　师：如果我42改成142，这就是我们今天所要学的”乘数是三位数的乘法“。
　　（二）分析研究
　　1．研究这样的题目应该怎样算？
　　生想一想，做一做，同桌交换想法。
　　2．指名一生板演，其它学生观察他的做法和你的是不是相同，以及他有没计算错误：
　　325
　　×142
　　650
　　1300
　　325
　　46150
　　3．比较两题，325的末位的5的位置怎样？5为什么要写在百位上？
　　生答：5是百位上的1与325的积的末位，所以要写在百位上。
　　4．试一试：把下而各题做完（投影出示）（指名口答）
　　325417
　　×213×358
　　9753336
　　3252085
　　小结：百位上的数与另一个数的积的末位的位置应该怎样处理？
　　（百位上的数乘另一个数，积的末位要和百们对齐）
　　5．投影出示，练一练（全班练做）
　　326285437
　　×148×164×222
　　（三位同学做在卡片上，放投影机前校对。）
　　（三）认同规律，得出计算方法。
　　观察三题，你发现乘数是三位数的乘法笔算方法是怎样的？
　　（独立思考，四人合作完成书P81页的填空，全班讨论汇报）
　　（四）运用规律
　　张家镇每天节约用水256吨。照这样计算，一年可以节约用水多少吨？
　　（师关于节约用水的思想品德教育）
　　（五）课堂总结
　　这节课你学了什么？乘数是三位数的乘法的笔算方法是怎么样？
　　（六）作业本