四年级数学教案——《验算乘除法》

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　　教学目标：
　　知识目标：进一步掌握乘法及除法各部分之间的关系。
　　能力目标：会利用乘除法各部分之间的关系验算乘除法，并求未知数X。
　　情感目标：培养认真审题的良好习惯，及逆向推理的能力。
　　教学重难点：能够熟练地求乘法及除法算式中的未知数X。
　　教学过程：
　　一．回忆旧知
　　1．完成P132页第1题填空。
　　一个因数=（）~（）
　　被除数=（）~（）
　　除数=（）~（）
　　问：利用乘除法各部分之间的关系可以解决什么问题？
　　二．练习
　　1．计算并用两种方法验算。
　　A组：418×302560×780
　　B组：54270÷13440500÷270
　　每组选一题计算，并用两种方法验算。
　　速度快的同学可以四题都做。
　　校对，说一说验算的依据。
　　2．28×X=336X×700=2100X÷280=16168÷X=42
　　说一说，为什么可以这么做？
　　3．P132第4题。用X表示未知数，列式解答。
　　（1）一个数的35倍是175，求这个数。
　　（2）460除以一个数得230，求这个数。
　　（3）472乘什么数得472？
　　（4）什么数除以112得45？
　　4．提高题
　　P133第5题。在□里填上全适的数。
　　4800÷（25+□）=60
　　105×（100－□）=2100
　　三．作业。
　　四．板书：练习十六
　　一个因数=积÷另一个因数
　　被除数=除数×商
　　除数=被除数÷商