四年级数学教案——《已学过的应用题》

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复习已学过的应用题
　　教学内容；教科书第152页第4--6题和练习三十六的第6-12题。
　　教学目的：通过复习，使学生进一步掌握解答应用题的一般步骤，提高分析、解答应用题的能力。
　　教具、学具准备：教师准备口算卡片若干张。
　　教学过程：
　　一、复习口算
　　1、教师出示口算卡片，指名学生口答。
　　(有的题要求学生说一说有没有简便算法。)
　　二、复习解答应用题
　　1．做第152页第4题。
　　先让学生在练习本上用两种方法解答。同时请两名学生做在黑板上，然后说一说两种解法的思路有什么不同。
　　2．做第152页第5题。
　　3．做第152页第6题。
　　(1)先让全班学生一起看题，指名学生到黑板上画出线段图。
　　三、课堂练习
　　1．做练习三十六的第9题。学生独立解答后，集体订正。着重分析在这道题里怎样求“速度和”。求“相遇时两车各行了多少千米”，应该怎样算。
　　2．做练习三十六的第10题。学生独立解答后，集体订正。着重分析这道题中两辆汽车运行的方向，以及经过的时间与两车距离之间的关系。
　　四、布置作业
　　练习三十六的第7、8、11、12题。