四年级数学教案——《用计算器计算及循环小数》练习课

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　　教学内容：教科书113例１０及练习二十六的第4-6题。
　　教学目的：
    １、会用计算器进行大数目计算。
　　２、使学生理解循环小数的概念，会区分有限小数和无限小数。
　　教学重点：会用计算器进行大数目计算。
　　教学难点：使学生理解循环小数的概念，会区分有限小数和无限小数。
　　教学用具：计算器
　　教学过程：
　　一、复习
　　1．口算。
　　2.8÷0.75.6÷0.083.4+1.72.8+0.45
　　0.9×0.83.1-1.70.06×0.70.05×0.8
　　做完后集体订正。
　　2．计算下面各题，哪些商是循环小数？
　　7.108÷48÷116.06÷5014÷15
　　3．下面各数哪些是有限小数，哪些是无限小数。
　　1.2424．．．．．1.87877.476476．．．．
　　3.55554.366．．．．．0.10741074-．．．．
　　让学生通过小数的位数来判断。做完后集体订正。
　　二、学习新知：
　　出示例１０：请同学们拿出计算器计算，你能发现什么规律？
　　然后完成做一做。
　　三、巩固练习
　　1．做练习二十六的第4题。
　　让学生按要求取近似值。做完后，集体订正。
　　2．做练习二十六的第5题中第一行的2道小题。
　　做完后，集体订正。
　　3．做练习二十六的第6题。
　　先让学生审题后，按照题目要求计算。做完后，集体订正。
　　三、布置作业
　　练习二十六第5题中第2行的2道小题。
　　课后附记：