五年级数学教案——除数是整数的小数除法（二）

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　　教学目标：使学生掌握整数除以整数，商是小数的计算方法。能正确计算并说出除数是整数的小数除法计算法则。
　　培养学生的概括能力和验算能力。
　　重点难点：注意小数点的位置。
　　教具学具：小黑板、卡片等。
　　教学过程：一、复习
　　（１）口算：
　　5.6÷73.9÷131.64÷8
　　0.009÷17.035÷70.38÷19
　　（２）计算：两生板演，其余自练。
　　0.596÷280.38÷19
　　（３）不改变数的大小，把下面个数改写成三位小数：
　　2.435.8917.02
　　师问：a、整数改写成小数怎样改？
　　b、以上各数改写的依据是什么？
　　二、新授：
　　今天继续学习除数是整数的小数除法。
　　１、出示例２
　　（１）读题、审题、根据题意列式。
　　１１７÷３６
　　（２）讲述计算过程（引导学生讲、师板书）
　　3.253.25
　　3611736117.
　　108108
　　9090添0继续除，表示90个()分之一.
　　7272
　　180180再添0继续除表示180个()分
　　180180之一.
　　00
　　答：现在拖拉机的台数是原来的３.２５倍
　　１１７除以３６商几余几？９不够被３６除怎么办？９添上０为９０，，数的大小有变化吗？２才能不变呢？（学生讨论）
　　２应当写在哪一位上，为什么？余１８表示多少按上面的方法，接下来又该如何计算？
　　（小组讨论后自己写出）
　　２、小结计算的方法：
　　今天的除法算式与前面有什么不同？计算方法一样吗？计算时要注意什么？讨论得出。
　　（个位上的数除完还有余数，要先在商的个位右下角点上小数点，然后在得数后面添上０再除。）
　　３、练一练：Ｐ１５页下
　　２５.５÷６８６÷１６
　　根据上面的练习，概括出除数是整数的小数除法的计算法则。
　　看书Ｐ１６请两生读出，再齐读。
　　４、尝试练习。例３Ｐ１６
　　0.065
　　261.69
　　156个位和十分位上不够商１，都要写上０
　　130
　　130
　　0
　　用乘法来进行验算。
　　练习：Ｐ１６做一做
　　１、学生上黑板练习
　　２、结合题目讲述
　　３、集体完成。