五年级数学教案——认识正方体

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　　1、拿一个正方体的物品来观察，想一想它有什么特点？
　　2、剪下附页2的图样做一个正方体，再量出它的棱长是多少厘米？
　　3、揭示长方体和正方体的关系。
　　小组讨论：长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点？
　　正方体具备长方体所有的特征，
　　是长宽高都相等的长方体，我
　　们可以用图来表示它们的关系。
　　三、巩固深化，培养能力。
　　1、填空。
　　(1)长方体有--个面，6个面都是--(也可能2个相对的面是--)，相对的面的面积--，长方体有--条棱，每组相对的4条棱的长度都--，长方体有--个顶点。
　　(2)长、宽、高都相等的长方体叫--(也叫--)，正方体是--的长方体，6个面都是--，6个面的面积都--，12条棱的长度都--
　　2.判断。
　　(1)长方体和正方体都有6个面、12条棱和8个顶点。()
　　(2)到有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。()
　　(3)长方体相对面的面积相等。()
　　(4)正方体是特殊的长方体。()
　　(5)相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。()
　　3.如图，这是一个纸巾盒
　　四、作业：
　　1、量一量数学书的长、宽、高各是多少，然后说一说每个面的长和宽是多少。
　　从生活中找一个长方听或正方体包装箱，量一量它的长、宽、高各是多少。