六年级数学教案——圆的知识

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　　学材分析
　　学生已经学了圆的知识，在平时的作业中，学生对概念的理解和计算反映出了很多问题。复习中要加强训练。
　　学情分析
　　学生复习和整理自己所学的知识。
　　学习目标
　　学生将在这个单元的复习中，结合生活实际，通过圆的知识的整理，进一步认识同一个圆中半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，能熟练的用圆规画圆；能熟练的掌握圆的周长和面积的计算。
　　导学策略
　　讨论 整理练习
　　教学准备
　　投影等
　　导学流程设计：
　　教师预设
　　学 生活动
　　一、 知识的整理
　　1、你学到了有关圆的哪些知识？
　　2、知识的整理
　　画圆需知道哪些条件？圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？什么是圆的对称轴？
　　圆心、半经、直经、周长与圆的关系
　　半经、直经、周长与圆的面积的关系
　　二、巩固练习
　　1、判断
　　2、填空
　　3、选择
　　4、应用解决实际问题
　　三、总结
　　达标情况分析：
　　教学心得体会：学生在实际应用中到底是求面积还是周长的判断能力教差，另外学生计算错误比较多。