四年级数学教案——小数除以小数、整数除以小数第6课时教案

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　　教学目标
　　（1）使学生掌握除数是小数的计算方法，并能正确地进行计算。
　　（2）认识除数大于1、等于1、小于1时，商与被除数比较，是大于被除数、等于被除数或小于被除数，培养学生的观察能力。
　　重点难点
　　除数是小数的计算方法
　　被除数的小数位数比除数少，小数点向右移动时，需要在被除数的末尾补0。
　　主要教学方法
　　讨论法、自学法
　　 操作过程
　　板书过程：小数除以小数、整数除以小数
　　例8小华去农贸市场买油，买0。75千克油用了6。6元，每千克油的价格是多少元？
　　想：总价÷数量=单价
　　6．6÷0。75=
　　教师活动
　　预计时间 分钟
　　学生活动
　　预计时间分钟
　　一、准备练习
　　1、在下面的括号里填上合适的数
　　3．3÷0。75=（）÷75
　　4÷1。6=（）÷16
　　2、引入新课
　　出示例8，理解算理。
　　6．6÷0．75=
　　这节课继续学习“小数除以小数、整数除以小数”-板书
　　二、教学新课
　　1、自学例8
　　把例8解答完整。
　　注意：商的小数点处理。
　　2、试一试
　　0．4÷0。16
　　0．4÷1。6
　　4÷1。6
　　3、讨论、归纳计算方法
　　三、练一练（书9面）
　　1、口算。
　　2、竖式计算。
　　3、填表
　　四、总结
　　1、全班齐练。
　　2、独立审题，说说解题方法和算式。为什么用除法计算？
　　1、自学后回答：
　　1）当除数扩大100倍，被除数也扩大100倍时，被除数出现了什么情况？怎么办？
　　2）然后怎样计算？
　　2、计算后，反馈：
　　除数、被除数是否转化正确？商的小数点是否点正确？被除数是整数时怎样计算？
　　3、分小组讨论，说说计算方法。
　　然后在书上补充完整，读读背背。
　　1、指名口答
　　2、全班齐练，校对。
　　3、全班齐练，校对。
　　4、分小组，先举例，在找规律。
　　四、总结后做目标检测6
　　延伸练习
　　作业本6
　　反 馈
　　与
　　矫正
　　目标达成情况