四年级数学教案——《小数的意义和性质》

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　　　1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
　　2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
　　3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
　　4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
　　5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
　　6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
　　7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
　　8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
　　本册教学重点
　　小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向
　　本册教学难点
　　三角形，位置与方向
　　本册教学内容
　　进度
　　 一、四则运算（6课时）
　　1-2周
　　 二、位置与方向（4课时）
　　3周
　　 三、运算定律与简便计算（10课时）
　　4-6周
　　 四、小数的意义与性质（14课时）
　　6-9周
　　 五、三角形（6课时）
　　9-10周
　　 六、小数的加法和减法（6课时）
　　11-12周
　　 七、统计（4课时）
　　12-13周
　　 八、数学广角（4课时）
　　14周
　　 九、总复习（4课时）
　　14周-期末