五年级数学教案——平行四边形面积的计算练习课

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　　教学内容：
　　练习二1-5题
　　教学目标：
　　使学生进一步熟悉平行四边形的面积公式并能熟练地加以运用。
　　教学过程：
　　练习二：
　　第1题：使学生画出的平行四边形面积与图中长方形面积相等，平行四边形底与高的乘积为15。所画平行四边形的底和高分别为5和3、3和5或15和1。
　　第2题：学生在测量时一定要注意底和高必须是对应的一组。
　　第3题：要告诉学生用途中标出的数据计算出来的面积是近似值。这种近似的测量和计算在实际生活中经常用到。
　　第5题：可以让同桌两人分别准备一样大小的长方形框架。操作时，一个长方形不动，另一个长方形拉成平行四边形。通过观察、比较后要明确两点：
　　1、把长方形拉成平行四边形后，周长没变，面积变了。
　　2、拉成的平行四边形越是显得扁平，它的高就越短，面积就会越小