五年级数学教案——编码

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　　教学目标：通过调查、观察、交流活动，了解数字信息的广泛应用，体会实际价值，感受编码的思想和方法，发展实践能力。
　　教学重点：感受编码的思想和方法，发展实践能力。
　　教学流程：
　　1、导入课题，了解数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
　　板书课题：数字与信息
　　2、初步了解编码规则（可以以0开头，所编的同一组号码，所用数字个数相同。）
　　3、研究身份证号，体会通过数字编码可以表达信息
　　4、编码活动，初步掌握编码方法
　　5、例举，感受编码应用的广泛性，编码表示方法的多样性
　　6、为宾馆客房大楼编号，体会用编码表达信息的好处，提高对编码表达信息解读的能力。
　　7、全课总结
　　回顾今天这节课，你有什么收获？出示：数--科学的语言。