混合运算

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　　教学目标：
　　1.结合小区建房问题，经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。
　　2.认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。
　　3.了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增强学习数学的兴趣。
　　教学重点：
　　熟练进行计算。
　　教学难点：
　　了解算式的意义。
　　教学过程：
　　一、新授：
　　某生活小区计划新建８栋楼房，每栋５个单元，每单元可住１２户居民。这个小区可以解决多少户居民的住房问题？
　　1.学生独立列式计算。
　　2.交流算法。
　　（1）１２×５＝６０（户）　　（２）１２×５×８
　　６０×８＝４８０（户）　　    ＝６０×８
　　＝４８０（户）
　　（３）８×５＝４０（个）        （４）５×８×１２
　　１２×４０＝４８０（户）　          ＝４０×１２
　　＝４８０（户）
　　答：可以解决４８０户居民的住房问题。
　　二、练一练：
　　书上４７页的练一练。
　　第１题：交流时重点了解学生列综合算式的情况。
　　第２题：交流时，可以让分步解答的学生尝试列一列综合算式。
　　第3题：先说说运算顺序，再计算。
　　三、作业：
　　课本４７页第３、５题。