《语文园地四·日积月累》教学设计

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1、《《语文园地四·日积月累》教学设计》

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        　　教学目标
        　　1．积累“读读记记”中的词语，感悟词语的搭配。
        　　2．有感情地朗读短文“浪花”。教学过程
        　　一、导入新课
        　　师：小朋友，你们听！这是什么声音？
        　　（课件出示时钟摆动。）
        　　随着时钟一分一秒地走动，我们又进入了“日积月累”的天地。
        　　二、积累词语
        　　1．读8个词。
        　　师：今天，我们要积累什么呢？
        　　（课件出示）：夏夜球赛
        　　松果翅膀

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