《菩萨兵》教案一(1)

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　　教学目标:
　　1,能正确,流利,有感情地朗读课文,会复述课文.
　　2,学会9/11个生字,两条绿线内的4个字只识不写.认识2个多音字.理解由生字组成的词语.
　　教学重点,难点:
　　理解由生字组成的词语.
　　教学准备:
　　投影图片,生字卡片
　　教学过程:
　　(一),导入新课
　　1,看投影,了解红军长征的背景.
　　2,板书课题,问:什么是菩萨兵藏族同胞为什么称红军为菩萨兵呢
　　(二),初读指导
　　1,自学
　　要求:
　　(1)轻声读课文,读通顺,读流利.
　　(2)学习生字词,不懂的词语用线画出来.
　　2,检查自学效果.
　　(1)出示词语卡片,指名读.
　　(2)齐读词语.
　　(3)说说不懂的词语的意思.
　　糟蹋:侮辱.
　　热火朝天:比喻群众性运动或工作达到热烈,高涨的境界.
　　3,分段指名读课文.想每段告诉我们什么
　　4,用一句话说说课文讲了一件什么事
　　(三),精读第一段
　　1,自由读.
　　2,指名说你知道了什么
　　3,指导读出感情.
　　(四),作业
　　1,熟读课文.
　　2,用钢笔描红.
　　3,完成书后第三题.